Знакомство с песком в младшей группе

Конспект занятия по естествознанию "Неживая природа" (знакомство с песком).

знакомство с песком в младшей группе

ПРОЕКТ «ВОЛШЕБНЫЙ ПЕСОК» 2 МЛАДШАЯ ГРУППА деятельность Игры с песком Безопасность Труд Беседа знакомство с правилами поведения в. Конспект занятия с песком в первой младшей группе «Песочный человечек в гостях у продолжить знакомство со свойствами песка;. Цель: Развитие у дошкольников познавательного интереса к поисково- исследовательской деятельности через знакомство с песком, глиной и землей.

Ребенку нужно помочь зайке дойти до домика, выложив дорожку из камешков. Развивать мелкую моторику, тактильные ощущения, внимание. Ребенку предлагается из цветных камешков выложить бусы, чередуя цвета. Развивать мелкую моторику, внимание, усидчивость, творческое воображение. Предложить детям из разноцветных камешков выложить круг. Далее вместе с ребенком сделать квадрат, а затем предложить выложить фигуры самостоятельно. Камешки спрятаны в песок. Перед ребенком ставится задача найти сокровища.

Песочная терапия для детей — это прекрасная возможность для самовыражения, развития творческих способностей в ребенке, а также простой и действенный способ научиться выражать свои чувства, эмоции, переживания. Игры с песком для малышей Увлекательные занятия в детском саду. В летнее время большое место занимают игры с песком. Они могут быть длительными и доставлять детям. Может оказаться, что ребёнок проигрывает предложенные ситуации исключительно с воображаемыми персонажами, без участия реальных людей.

Такая ролевая игра приоткроет занавес над скрытыми проблемами в общении со сверстниками. Разрешая конфликты в процессе игры, ребёнок приобретёт полезный опыт для преодоления трудностей в реальной жизни. В причудливых линиях и оттисках ребёнок может увидеть сказочную птицу, следы невиданных зверей, дуновение ветра или танец цветов. Такое упражнение поможет сформировать у ребёнка открытое, добродушное отношение к миру, преодолеть страхи и тревожность. Показать пальчиками, как бегают паучки, скользят и сворачиваются в клубок змейки.

Повторить те же скользящие движения рёбрами ладошек и попросить малыша отметить разницу в оттисках, рассказать о своих ощущениях.

Как провести занятие с песком в детском саду

Модель поведения взрослого имеет скорее направляющий характер, а не назидательно навязчивый, для поддержания интереса к занятию полезно подбадривать и вдохновлять малыша похвалой. Взрослый может задавать наводящие вопросы, например: Набрать песок в кулачки, медленно разжать и высыпать, рассказать, на что это похоже ручеёк, дождик, ливень и.

Видео занятия на тему Чудо песок

Проиграть кончиками пальцев по песку, как по клавиатуре музыкального инструмента. Положить открытую ладошку ребёнка на песок. Взрослый высыпает песок, а малыш с закрытыми глазками прислушивается к своим тактильным ощущениям и указывает, на какой пальчик льётся дождик из песка.

Конспект НОД во второй младшей группе «Песок, глина, земля» - ДетсадКлуб

Ребята рисуют пальчиками причудливые узоры по собственному творческому замыслу, а затем декорируют их камушками, разноцветными бусинками и пуговичками. Педагог может подсказать графическую идею, например, изобразив волнистую линию, кружочки и лесенки, но дети выполняют задание самостоятельно с опорой на собственную фантазию.

знакомство с песком в младшей группе

Педагог предлагает детям вылепить из мокрого песка плотный шарик, нарисовать лицо злого волшебника, одновременно проговаривая характеристики персонажа, который является олицетворением злобы и враждебности злой, страшный, пугает маленьких детей, несёт разрушение, не любит красоту. Вылепив злой песочный шарик, дети затем разрушают его руками, символически побеждая зло.

В процессе рассказа ребёнок закрепляет навыки использования имён существительных в родительном падеже. Педагог показывает игрушечного зайчика, рассказывает, что он живёт в сказочном лесу, он очень любознательный, любит путешествовать, но ещё совсем неразумный и непослушный. Однажды во время прогулки он забрёл далеко и заблудился.

Каких зверей он встретит на своём пути, о чём они будут говорить?

Конспект занятия с песком в первой младшей группе «Песочный человечек в гостях у ребят»

Детям предлагают выбрать фигурку животного и спрятать за деревом, педагог играет роль зайчика, который встречает разных лесных жителей и вступает с ними в диалог. Педагог держит в руках игрушку, символизирующую Сказочника, который очень любит преподносить сюрпризы. В песочной стране он спрятал множество подарков, но самое главное, что где-то в песочнице находится таинственный клад.

знакомство с песком в младшей группе

Искать можно только двумя пальчиками, строго следуя указаниям Сказочника. Дети проводят поисковую операцию в индивидуальном порядке, проговаривая свои действия. Педагог рисует на песке домик, самолёт, воздушный шарик и предлагает ребёнку дорисовать картинку и составить по ней простое или сложное предложение. Педагог чертит на песке заведомо ошибочное количество полосок, ребёнок подсчитывает количество слогов в слове, сравнивает с количеством полосок и исправляет ошибку, дорисовывая или стирая лишнюю полоску.

Песочная терапия для детей: занятия, программа, игры с кинетическим материалом в детском саду

Задача ребёнка — выложить ступеньки из картинок с изображением односложных, двухсложных и трёхсложных слов. Педагог и ребёнок берут себе по букве, называют их, обмениваются, затем обращаются друг к другу с просьбой вылепить букву из песка.

На поверхности песочницы игроки формируют рельефы букв, сверяют с образцом и приступают к лепке следующей пары букв. Постепенно песочница преобразится в настоящий Город Букв. Эксперименты и опыты с песком и водой На рабочих столах стоят ёмкости с песком, педагог предлагает рассмотреть песок в лупу и провести интересные и познавательные опыты. Педагог предлагает отыскать спрятанные в песочнице игрушки.